Hemos repetido taller en el CFIE, pero en esta nueva edición lo ampliamos a otras disciplinas además de la Física. Para ello incorporamos a la joven cientifica del grupo BIOFORGE, Dasha Gorbenko especializada en Genética y Biología Molecular que se encargó de dirigir las actividades en Química y Biología.
De nuevo los profes que siguen el taller se conviertieron primero en alumnos aventajados, vieniendo a clase y trabajando en el laboratorio y luego llevando a la práctica con sus alumnos todo lo aprendido.
Las fotos son de la última sesión que celebramos el pasado 27 de febrero. En ella nos presentaron las actividades que habían hecho con sus propios estudiantes. Tremendamente interesante donde tuvimos la ocasión de discutir sobre las actividades realizadas además de aprender.
domingo, 18 de marzo de 2018
miércoles, 8 de noviembre de 2017
FT-NIR Espectrómetros para smartphones
FT-NIR Smartphones
Chip-scale sensor integration has brought us to the edge of new market opportunities that are poised to transform business practices and consumer lifestyles. The ability to incorporate miniaturized sensors into small devices and broad networks means that actionable data can be collected anywhere, anytime — either on demand or on a continuous basis. This new capability enables consumers and businesses to monitor goods, conditions and operations in real time and to make changes and adjustments on the fly to optimize safety, health, quality control and production, and even care for the environment.
Nowhere is this opportunity better illustrated than in the spectroscopy
sector, where miniaturized technology is poised to open vast new
markets for a seemingly futuristic capability — instant and ubiquitous
material analysis. Molecular analysis has long been associated with
advanced science, laboratories and large equipment. However, we have now
arrived at the age of the first chip-scale spectrometer for detection
of material and analysis of chemical composition anywhere, anytime by
nonscientists and consumers.
Chip-scale sensor integration has brought us to the edge of new market opportunities that are poised to transform business practices and consumer lifestyles. The ability to incorporate miniaturized sensors into small devices and broad networks means that actionable data can be collected anywhere, anytime — either on demand or on a continuous basis. This new capability enables consumers and businesses to monitor goods, conditions and operations in real time and to make changes and adjustments on the fly to optimize safety, health, quality control and production, and even care for the environment.

viernes, 15 de septiembre de 2017
Detección de daños traumáticos en el cerebro con un smartphone
Smartphone App Assesses TBI at Site of Trauma
A smartphone app that detects concussion and other traumatic brain
injuries (TBIs) could be used to determine whether someone — whether a
football player, a soldier in battle, or an elderly person who has
fallen — should be further assessed for concussion or other brain
injury. The app, called PupilScreen, uses a smartphone’s video camera
and deep learning tools to identify changes in the pupil’s response to
light.
miércoles, 13 de septiembre de 2017
lunes, 4 de septiembre de 2017
lunes, 17 de julio de 2017
Recientemente hemos participado en el congreso GIREP-ICPE-EPEC (Dublín, 2017) organizado por el Grupo Internacional de Enseñanza de la Física:
http://www.girep2017.org/ehome/girep2017/294761/
Nuestra contribución mostró resultados del trabajo con smartphones para enseñar/aprender física llevado a cabo con profesores y alumnos de enseñanza secundaria. Algunos resultados mostrados en dicha charla indican que los profesores ven esta técnica de enseñanza muy positivamente
y también los alumnos, tanto de ESO como de bachillerato ven esta técnica como interesante y útil para aprender física.
http://www.girep2017.org/ehome/girep2017/294761/
Nuestra contribución mostró resultados del trabajo con smartphones para enseñar/aprender física llevado a cabo con profesores y alumnos de enseñanza secundaria. Algunos resultados mostrados en dicha charla indican que los profesores ven esta técnica de enseñanza muy positivamente
y también los alumnos, tanto de ESO como de bachillerato ven esta técnica como interesante y útil para aprender física.
martes, 27 de junio de 2017
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