Ponencia en la XI Jornadas de Enseñanza de la Física de la Universidad de Burgos

El grupo TIA presentó la ponencia titulada "Física en el Bolsillo" en las XI Jornadas de la Enseñanza de la Física", celebradas del 16-18 e Septiembre en la Universidad de Burgos.

Ponencia en el 26 Encontro Ibérico para Ensino da Física

El pasado 9 de Septiembre María Jesús Santos, profesora de la USAL presentó la ponencia titulada "Uso de Dispositivos Móviles para Experimentación en Física", en el 26 Encontro Ibérico para Ensino da Física que tuvo lugar del 8-10 de Septiembre en Braga (Portugal).

Autores de la ponencia:

M.J. Santos (USAL),  C. Prieto (USAL), M.A. González (UVA) , M.A. González (UVA), 

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A. Hernández (USAL), M.D. Merchán (USAL), C. Rodríguez (USAL), A. Queiruga- 

Dios (USAL)

El grupo TIA en el SIMO Educación 2016

Como anunciamos en su momento la ponencia del grupo TIA, "Física en el bolsillo: Smartphones dentro y fuera de los laboratorios", ha sido seleccionada para la próxima edición del SIMO Educación 2016. En esta página podemos ver un adelanto de todas las ponencias que tendrán lugar.

Nuevo TFG sobre utilización de móviles en vehículos

Este pasado jueves tuvo lugar en la Escuela de Ingenierías Industriales de Valladolid, la defensa del Trabajo Fin de Grado "Diseño de un kit docente, basado en dispositivos móviles para el estudio cinemático y dinámico de vehículos",
El trabajo, realizado por Fernando Rosado Nieto alumno del grado de Ingeniería Mecánica, y tutorizado por profesores del grupo TIA, tenía como objetivo mostrar las enormes posibilidades que tienen los smartphones, garcais a sus sensores integrados, para el estudio de la cinemática de diferentes vehículos. En la memoria se presentaban datos obtenidos por diferentes vehículos, automóviles y aeroplanos, al realizar distintos trayectos.

El acceso a los datos de los sensores se hizo empleando la aplicación Sensor Mobile desarrollada por el grupo TIA.

Resistencias Equivalentes: Nueva app del grupo TIA en gplay

El grupo TIA presenta una nueva aplicación docente  disponible gratuitamente en google play

La aplicación "Resistencias Equivalentes" ha sido desarrollada por Angela Encabo de la Cruz en el marco de un Trabajo Fin de Grado de Ingeniería Informática, dirigido por el Profesor Manuel Angel González Delgado.

El objetivo de la aplicación es proporcionar un recurso adicional para el estudio de la resolución de circuitos de corriente continua y afianzar de forma práctica los conocimientos referentes a la obtención de la resistencia equivalente.

La aplicación permite la resolución de circuitos de corriente continua formados por asociaciones complejas de resistencias. Con ella se pueden crear diferentes circuitos obteniendo la resistencia equivalente de forma rápida y sencilla. También cuenta con los fundamentos teóricos necesarios para repasar los contenidos fundamentales, un cuestionario tipo test para autoevaluar las competencias adquiridas y una plantilla donde poder crear circuitos y calcular de forma automática su resistencia equivalente.

La aplicación es compatible para dispositivos con versión Android 4.0.3 o superior y está especialmente diseñada para asegurar la funcionalidad en dispositivos de diferentes características, bien sea smartphone o Tablet.

AudiA, objeto de un Proyecto Fin de Curso en Marrakech

Esta pasada semana en la Faculté des Sciences Semlalia de la Université de Marrakech, tuvo lugar la defensa del Projet Fin d'Ètude, basado en la aplicación AudiA desarrollada por el grupo TIA:

"Étude d'un capteur de son et exploitation de l'Application Audia"

El proyecto fue realizado por los estudiantes de 4º año del grado de Física, Ait Ouabbou Yassin, Berdouzi Mustapha, y Ait El Madani Abdelhamid, y fue dirigido por la Profesora Dra. IbnYaich Saida. 

Esperamos seguir colaborando conjuntamente en otros Proyectos.

SIMO Educación 2016

El trabajo del grupo TIA

"Física en el bolsillo: Smartphones dentro y fuera de los laboratorios"

Ha sido seleccionada para su presentación como ponencia en la próxima edición del Salón de Tecnología para la Enseñanza

SIMO EDUCACIÓN 2016